报告题目：教育研究要考虑什么方法问题？——以TIMSS为例

报告人：梁贯成

时间：2019年5月27日上午10点

地点：汇贤楼101教室

主办单位：数学科学学院

报告摘要：

1.跨国数学教育比较研究的内容是甚么?

2.比较的对象是谁? 研究的单位是甚么? 如何抽样?

3.如何比较? 如何制定测量工具?

4.如何分析测量结果?  

5.如何保证数据质量?

个人简介：

梁贯成，香港特别行政区铜紫荆星章 (BBS)，香港大学讲座教授、健泰基金教授（数学教育），香港大学教育学院院务委员会主席。 2015年获世界杰出华人奖，2014年获国家教育部嘉许为长江学者讲座教授，2013年度 费莱登特尔奖得主，2002年获 福布莱特奖。 香港大学数学系毕业，香港大学教育文凭(数学教育) 及教育硕士(教育测量与评估)，伦敦大学哲学博士 (数学教育)。指导毕业16位博士，目前指导8位博士生在读。 研究范围包括：数学教学及学习、数学教育比较研究、文化对数学学习的影响等。多项重大国际教育研究项目(包括国际数学及科学趋势研究 (TIMSS) ，TIMSS录像研究 及 学习者视角研究(LPS)) 香港区首席研究员。 担任多个国际顶级数学教育期刊和斯普林格“数学教育文库”的编委，并先后主编斯普林格出版的《国际数学教育研究手册》第二版和第三版。曾任国际数学教育委员会(ICMI)执行委员、国际教育成就评价协会(IEA)执行委员、世界银行及联合国教科文组织专家顾问、香港大学教育学院院长、香港大学研究院常务副院长等职。现为香港科学馆顾问、中华国际数学建模委员会主席、北京师范大学、西南大学及浙江师范大学客座教授。