她是2022级数学科学学院统计学专业的王娜娜。入学之初，辅导员赠予她一句寄语：“服务同学，成长自己”。短短八个字，化作她大学生活的行动坐标。在校期间，她踏实进取、坚守初心，成长为一名中共党员。从初任班长时面对难题手足无措的新生，到统筹校园文化活动、带队奔赴乡村实践，再到如今顺利推免、即将开启研究生求学之路。一路走来，她以统计学专业为根基，以学生工作为载体，以基层实践为课堂，在奉献中锤炼本领，在实干中收获蜕变，走出一条属于自己的青春成长路。四年时光，她在勤学实干、贴心服务、薪火传递、基层实践四条道路上稳步前行，用一言一行书写新时代青年学子的责任与担当。

勤学善思，在统筹兼顾中夯实成长根基

学生之本在于求知，即便身兼多项学生工作，她始终把专业学习放在重要位置。大一任职班长期间，线上线下教学交替、班级事务繁杂，她合理拆分碎片时间，平衡班级管理与课程学习。大二期末，9门专业课集中备考，同时还要牵头筹备迎新晚会，双重重压之下，她摸索出高效时间规划方法，沉下心兼顾两边。各类学生工作锻炼出的沟通协调、抗压统筹能力，反过来助力她专业学习稳步提升。大学期间，她连续6次斩获校级一等奖学金，荣获正大杯重庆市一等奖、数学竞赛重庆市三等奖、重庆市“三好学生”、重庆师范大学“优秀学生干部”等30余项奖项，并成功获得推免资格，即将前往兰州大学攻读硕士学位。她始终坚信，服务与学习并非对立，合理规划、脚踏实地，二者便能相互促进、共同精进。

守正创新，在校园服务中拓宽育人载体

凭借踏实负责的工作态度，她先后担任院学生会办公室负责人、院团委学生书记，多重岗位赋予她更重的责任，也促使她跳出固有思维。在筹办第五届数学文化节时，她不愿活动局限于数学专业内部，希望让全校师生感受数学独有的美学魅力。偶然从短视频获得灵感，古典诗词的平仄、传统乐曲的音阶都蕴含数学规律，随即牵头策划“韵律中的数与美”主题活动，以数理知识解读国风文艺，打通文理壁垒。活动现场吸引千余名师生参与，相关活动案例还被中国数学会官网宣传报道。她深刻认识到，优质的服务不是机械完成任务，而是立足专业创新形式，用新颖有趣的载体点燃同学们的参与热情，让专业文化真正走进全体师生。

温情传承，在陪伴引导中传递青年善意

升入大三，她担任2024级统计学专业学生导生。初见新生懵懂迷茫的模样，她仿佛看到刚入学时手足无措的自己，于是主动扛起传帮带的责任。她陪伴新生适应校园生活，带领大家熟悉校园场地、讲解选课流程、梳理专业学习重难点，分享自己平衡学生工作与学业的实用经验，及时疏导新生入学焦虑、学业困惑。她将曾经学长学姐给予自己的温暖悉数传递，耐心倾听每一位学弟学妹的烦恼，针对性给出成长建议。看着新生慢慢适应校园节奏、逐步找到自身闪光点，她愈发懂得，服务从来不是单方面的付出，而是双向奔赴的陪伴，在互帮互助的过程中，师生、同窗共同收获成长，温柔的帮扶力量也在学院一届届学子间持续传递。

知行合一，在基层实践中延伸服务边界

深耕校内服务之余，她主动走出校园，把青年担当延伸至乡村大地。2024年暑假，她带队前往石柱县中益乡开展“三下乡”社会实践。出发前，她一度认为实践只是简单捐书、短期支教，真正扎根乡村、与村民深入交流后，她清晰意识到，乡村发展更需要专业、长效的帮扶力量。团队摒弃浅层慰问模式，充分发挥专业优势，实地走访调研，整理分析乡村发展相关数据；在乡村开设趣味数学课堂，走进田间地头，开展田间思政课，把专业知识与理想信念送到群众身边。基层实践让她彻底拓宽了对“服务”的理解：服务不只面向身边师生，更可以扎根乡土、助力基层发展，青年学子的微光，能够跨越校园，温暖一方土地。

回望大学时光，从大一面对班级难题手足无措的班长，到统筹全院学生活动的团委学生书记，再到深入乡村开展实践、顺利推免深造的青年学子，忙碌与挑战始终相伴，但“服务同学，成长自己”的初心从未动摇。作为数院万千学子中的普通一员，她用亲身经历证明，大学不只有书本课堂，更藏有责任、奉献与热爱。

求学之路未有终点，奉献之心永不褪色。未来，她将带着在校期间收获的学识、担当与热忱奔赴新的求学阶段。她也将始终牢记青年使命，持续以所学回馈社会，把在校期间收获的温暖与力量延续下去，以青春之我，书写更多服务奉献的崭新篇章。